Não estamos doentes, somos crianças
Mª José Muñoz
Todos se sentem no direito de avaliar as crianças psicologicamente. Se eles não se comportarem como esperado, não há hesitação em diagnosticá-los.
Desde a mais tenra infância, quando ingressam no jardim de infância, os pais já recebem relatórios nos quais, se a criança não se comportar de determinada maneira, serão destacadas as falhas da criança, orientando-os a consultar um especialista, se não são os próprios educadores que fazem o diagnóstico do que acontece com a criança .
Outras vezes, são os próprios pais que reclamam que a filha ou o filho é isso ou aquilo. A questão é sempre que a criança falha e deve ser reparada . Todos se sentem no direito de valorizar psicologicamente a infância.
Assim, se a criança falar pouco, será um TEA (Transtorno do Espectro do Autismo); se ele também brinca sempre com o mesmo brinquedo, será um TOC (Desordem Compulsiva Obsessiva); se ele se movimentar muito e incomodar seus colegas, será TDAH; se for desobediente, é um TDN (Desordem Negativa Desafiadora), que tem como subtítulo "desejo de liberdade" …
E assim um número incalculável de rótulos , aos quais todas as combinações possíveis são adicionadas, incluindo a seção sobre transtornos não especificados.
Rir dos apelidos de outrora, que negávamos porque faziam muito mal a quem os suportava!
Ocorre uma estigmatização generalizada da criança e do adolescente , contra a qual, paradoxalmente, são realizadas campanhas publicitárias de desestigmatização para compensar a discriminação que essa rotulagem acarreta.
Mas acontece que o estrago já foi feito . Nenhum rótulo diferenciador é inocente e carregará consigo toda uma série de consequências acadêmicas, pessoais e sociais negativas.
Como se não bastasse, essas avaliações são acompanhadas dos respectivos medicamentos , à base de substâncias anfetaminas principalmente e que são direcionados a cérebros em treinamento e desenvolvimento.
A "cocaína dos pobres" eles chamam no mercado negro.
Quem é o doente, a criança ou a indústria farmacêutica?
Mas é que a indústria farmacêutica movimenta milhões e, com o mundo das crianças e dos jovens e dos psicotrópicos, um campo imenso e sempre em regeneração se abriu para eles.
Multiplicam-se os investimentos no financiamento de associações de famílias de acometidos por este ou aquele transtorno, assim como os apoios de todos os tipos que muitos profissionais de saúde mental recebem, a par de campanhas publicitárias, mais ou menos encobertas, traçam um panorama em que tudo está vantagens para quem tem acesso aos seus medicamentos.
Assim, aproveitam eventos nacionais ou internacionais para apresentar vídeos em que as famílias estão muito felizes, já que seu filho foi medicado com essa ou aquela substância, irmãos e pais ficam muito felizes, porque agora a criança está muito tranquila.
Assim se vende que a solução para ser feliz é que o menininho tome a dose correspondente de que o acesso a esses medicamentos deve ser um direito e que nenhuma criança precisa ficar sem esses compostos.
E aqueles que decidem parar de tomar seus medicamentos?
No entanto, não é isso que as pessoas sensíveis ao estado emocional dessas crianças rotuladas e medicadas transmitem. Eles falam da mudança drástica que ocorre neles. Que ao chegarem à escola com as correspondentes doses matinais, fiquem isolados, tão imóveis que parecem móveis .
Eles são zumbis que não interagem ou têm dificuldade em fazê-lo. Claro, eles se concentram na lição de casa, mas sua vitalidade desaparece.
Alguns, se por algum motivo pararem de ser medicados por um tempo, são capazes de expressar:
"Professora, professora, hoje em dia estou muito feliz e acho que é porque não tomo remédio!"
Eles mostram a mesma resistência qu aqueles e esquecem de tomar o comprimido deles , de puxar ou esconder. Eles sabem internamente que isso os paralisa e os entristece.
À medida que crescem, vão ficando mais conscientes de tudo o que a deficiência implica, diante de si e dos colegas, por tê-los estigmatizado e tornado dependentes de substâncias externas. Sua normalidade sempre esteve em questão e agora tudo é julgado sob o prisma do patológico.
Ele nunca foi, nem será uma pessoa normal, usa um pôster nas costas, visível para todos e com ele também um dilema interno diante da vida: ou substâncias psicotrópicas ou insegurança e angústia .
De despreocupado por dentro a falsa preocupação
Nas gerações anteriores, ninguém estava interessado em sua vida mental ou emocional. As crianças eram vistas como uma espécie de cogumelo que nascia, elas estavam lá, eram cuidadas fisicamente e os conhecimentos básicos eram implementados.
Ninguém perguntou a eles sobre seu mundo interior. Ninguém estava interessado em quais eram suas preocupações, suas contradições ou seus sentimentos. Apenas sua aparência externa foi apreciada . Se estavam limpos, saudáveis, bem vestidos e se o seu comportamento geral era bom ou mau, tímido ou comovido.
Não havia muitas outras categorias que pudessem ser vistas de fora e isso abrangia a imensa diversidade de personalidades de cada um dos meninos ou meninas. Havia uma grande repressão em relação a tudo o que tivesse a ver com o mundo íntimo , emocional, sentimental ou psicológico.
Hoje o psicológico é muito importante. Porém, não está sendo diagnosticado como se a infância fosse uma doença? Continuam a observar o seu exterior, a classificar e rotular sem perguntar os motivos ou pensamentos que estão na base dos seus comportamentos.
Estamos vivendo um novo desprezo pelo mundo interior das crianças, mas agora classificando-as como doentes e fingindo transformá-las em robôs obedientes.
Nada fazemos senão reprimir o que é mais essencialmente humano : os sentimentos e pensamentos que os acompanham, mesmo que sejam imperceptíveis.
