A geração nem-nem: jovens educados … mas não acompanhados
Bertrand Regader
Hoje, cerca de 22% dos jovens espanhóis entre 15 e 29 anos não estudam nem trabalham , uma percentagem que é quase o dobro da média da União Europeia. Algo semelhante acontece na América Latina, onde essa classe de jovens ocupa 20% do total. Eles são chamados de ni-nis.
Poderíamos chegar a pensar que ficar sem estudar ou trabalhar na juventude é sinal de preguiça e fraqueza moral; entretanto, essa forma de pensar pode ser parte do problema.
A criminalização do ni-ni
É muito fácil acreditar que a culpa de haver muitas crianças hoje são os próprios jovens que não estudam nem trabalham. Achar que não fazem nada produtivo porque “faltam valores nos jovens”, “a cultura do esforço não é valorizada” e “alguns querem viver da vida dos pais ao longo da vida”. Como se todo o problema surgisse porque uma série de jovens, individualmente, haviam tomado a decisão errada .
Porém, mais cedo ou mais tarde acabamos percebendo que os problemas sociais não podem ser explicados culpando o indivíduo. Fazer isso com os ni-nis seria tão errado quanto responsabilizar os pobres da África por sua pobreza. Existem coisas que não dependem do que você mesmo decide fazer, mas sim do contexto.
E, no caso dos jovens que não estudam nem trabalham, aquele contexto em que vivem anda de mãos dadas com uma realidade objetiva que não pode ser mudada simplesmente mudando a sua mentalidade. Essa realidade é chamada de taxa de desemprego.
Quando trabalho é bom para ser comprado
Quando alguém aponta que há várias décadas os jovens estavam acostumados a trabalhar desde os 16 anos, seria bom para eles se perguntarem se a mesma coisa teria acontecido se não houvesse salário nesses empregos ou se fosse tão baixo que eles mal conseguissem comprar os alimentos que estão disponíveis. você precisa consumir todos os meses e para nada mais. E o que aconteceria se esse nível de salário fosse mantido por anos?
É o que acontece com frequência hoje em dia em grande parte das ofertas de emprego destinadas aos jovens. O nível de exigência baseado no treinamento e preparação que os candidatos devem ter é otimista: pessoas com diploma universitário que conheçam 4 linguagens, cientistas da computação com 3 anos de experiência em programação em uma linguagem de programação específica, etc. No entanto, os salários não refletem o entusiasmo com que os requisitos são adicionados a uma oferta de emprego .
Por que isso está acontecendo? Porque pode ser feito, devido ao alto índice de desemprego; Há muitos jovens sem trabalho e por isso terão que se sacrificar mais do que antes para trabalhar, treinar por mais tempo para se qualificar para determinados cargos e, quando chegar a hora, aceitar situações de grande insegurança no trabalho.
As gerações mais velhas podem ter valorizado o trabalho desde o início, mas isso não está comprovado no momento, a julgar pelo que as organizações podem oferecer às gerações mais jovens. Hoje em dia, ter um emprego é praticamente uma possibilidade que deve ser comprada , economizando meses para poder sobreviver meio ano de estágios não remunerados.
A educação não é valorizada?
Antes de concluir com alegria que os ni-nis existem porque os jovens não valorizam a educação, seria bom parar e pensar nas mensagens que a sociedade como um todo está transmitindo a essa nova geração.
Hoje em dia, fazer carreira na ciência e na engenharia, que antes era sinônimo de prosperidade, significa supor desde o início que você vai passar muitos anos estudando em um contexto em que conseguir dinheiro para pagar esses estudos é muito difícil, e que Ao final da carreira acadêmica, o salário não refletirá o esforço realizado. Cada vez menos se investe em ciência, e os engenheiros não estão imunes à competição produzida pelo desemprego.
Ao mesmo tempo, as gerações adultas vêm divulgando há anos uma ideia muito específica de sucesso: pessoas de sucesso são aquelas que enriquecem quando são jovens . Os estudos são valiosos porque nos permitem fazer um trabalho que ninguém mais pode fazer, o que nos permite nos destacar.
Não é à toa que é tradição que a profissão de médico ou advogado não seja apenas uma profissão, mas também um sinal de estatuto social. Ainda hoje, afirma-se cada vez mais que os cursos universitários refletem melhor a realidade do mercado de trabalho, como se esse fosse seu objetivo final.
No entanto, essa lógica não só é questionável, mas também deixou de funcionar na sociedade globalizada e midiática em que vivemos.
Pessoas com mais carreiras não têm mais sucesso
Para ficar rico, a lógica do esforço máximo nos estudos não faz mais sentido. Os últimos exemplos mais conhecidos de jovens com poder econômico são geralmente personagens da mídia que conseguiram se tornar famosos lapidando talentos não aprendidos na faculdade: showmans, blogueiros, youtubers, cantores , etc.
Por um lado, alguns jovens são censurados por não terem estudado, mas, por outro lado, ensina-se que os estudos só valem como mais uma etapa na carreira profissional e que, ao mesmo tempo, em muitos casos, essa etapa intermediária é desnecessária. Os ni-nis percebem que o treinamento é um investimento caro que em muitos casos só se traduzirá na perda de oportunidades de trabalho em que horas e dinheiro têm que ser investidos que estão sendo consumidos pelos estudos que, quanto mais completos e especializados eles são, mais caros eles são.
Em conclusão
O alto número de ni-nis é um problema social e, como tal, deve ser analisado sem culpar os indivíduos individualmente . Se o seu número cresceu tanto é porque as características da economia atual mudaram abruptamente, e é por isso que também variou a forma como são tomadas as decisões sobre os projetos de vida.
Não estudar nem trabalhar significa estar em risco de pobreza, mas curiosamente também significa ter uma maior capacidade de adaptação às ofertas de trabalho precárias e instáveis, uma vez que aparecem. Para tomar decisões livremente, não basta propor, também é preciso ter opções para escolher.
