O novo ciclo de vida. Por que a infância é encurtada e a adolescência prolongada?
Jorge Bucay
Vivemos mais, mas a infância está cada vez mais curta e a adolescência, por outro lado, dura muitos mais anos … É assim que as etapas da vida mudaram em menos de um século.
Uma das conquistas mais espetaculares e transcendentes que a evolução da ciência produziu no século passado é o aumento da expectativa de vida.
Principalmente alimentada pelos avanços em biotecnologia, diagnóstico por imagem, segurança cirúrgica e novas estratégias terapêuticas das últimas duas décadas, a expectativa do Ocidente passou de 65 anos no início dos anos 1990 para bem acima de 70 em 2013. E isso não é Tudo: os dados com que os cientistas lidam parecem indicar que essa tendência continuará durante o século XXI.
Presume-se com alguma certeza que a grande maioria das crianças nascidas hoje será capaz de comemorar seu centésimo aniversário sem dificuldade.
Esta variável não só influencia e vai influenciar o repensar da vida das pessoas tidas individualmente , mas também vai provocar profundas mudanças em múltiplas áreas do nosso quotidiano , tanto social como profissionalmente, a família e, claro, também nos. o econômico.
A mudança do ciclo de vida
Se pensarmos que a vida "normal" de qualquer indivíduo pode ser dividida em três ou quatro etapas mais ou menos delimitadas , é lógico que, com o prolongamento da vida, sua duração também se altere proporcionalmente. E que as capacidades e incapacidades que correspondem a essas etapas também se prolongam, e que o que “deve” acontecer a cada momento às vezes é inconvenientemente adiado.
Nos estágios iniciais , por exemplo, em que a tarefa fundamental poderia ser definida como a de compatibilizar o desenvolvimento do corpo com a construção da própria identidade , um atraso indesejado pode afetar o desenvolvimento da firmeza e autoconfiança necessárias. as primeiras e difíceis relações com o mundo (e as relações mais complicadas do adolescente consigo mesmo).
Até porque é na adolescência que nos apresentamos como um desafio mais ou menos consciente para reafirmar e defender aquele modo de ser que nos diferencia dos outros, sem nos afastarmos do mundo do social e partilhado.
Início da adolescência
Misteriosamente, há um período da vida que, paradoxal e tristemente, foi encurtado em vez de prolongado , pelo menos na sociedade urbana ocidental: a infância.
A adolescência não só se estendeu para a frente (termina depois), mas também se estendeu (porque começa mais cedo).
De maneira clássica, considerou-se que a adolescência começou por volta dos 11 ou 12 anos (a chamada puberdade, que durou até 13 ou 14 anos), para dar lugar à adolescência propriamente dita, que durou até 18 ou 19. Há um século, presumia-se que aos 20 anos você já era um adulto em condições de assumir todas as responsabilidades que envolviam se sustentar, se casar e até ter filhos.
Hoje podemos ver , às vezes com simpatia, às vezes com preocupação, e sempre com surpresa, atitudes claramente adolescentes em idades tão precoces quanto sete ou oito anos, que se estendem bem além dos 25 anos nas mulheres e 28 na maioria dos homens (e tudo isso, deve-se repetir, é normal, ou seja, acontece sem nenhuma incidência patológica mediadora).
A influência das TIC
O início precoce da adolescência também tem uma explicação, que está relacionada ao avanço das novas tecnologias a serviço da educação.
As crianças estão expostas, desde muito cedo, a uma acentuada sobrestimulação que inclui, obviamente, o acesso precoce a todo o tipo de informação mais rapidamente e quase sem restrições (para o melhor e para o pior).
Essa ideia não deve nos levar, no entanto, a tentar restringir o acesso à informação dos mais jovens, ou impor controles sobre seu uso da Internet, seu consumo de meios de comunicação ou redes de contato com seus pares, argumentando que eles poderiam apresentá-los às "idéias perniciosas" das quais queríamos poupá-los.
Não devemos experimentá-lo, não só porque seria impossível (tentar cobrir o sol com a mão), mas também e principalmente porque esse acesso privilegiado à informação traz consigo muitos benefícios importantes para se pensar em viver sem ela. Está mais do que provado que as crianças e os jovens descobrem, graças ao seu acesso aos computadores e à Internet, campos nos quais os seus pais não lhes poderiam ter dado um acesso mínimo.
É evidente que o fácil acesso às redes acelerou o processo de aprendizagem e o tornou mais autônomo e menos dependente de quem “detém” o conhecimento. De alguma forma, o sentimento de vaidade que meu pai teve quando explicou a fórmula química da água acabou para os pais. Se seu filho lhe perguntar, sentado em frente ao computador, ele fará isso para confirmar se você sabe, não para você explicar a ele.
Aqueles que testemunham essas aparições supostamente muito cedo ou muito tarde de comportamentos adolescentes são freqüentemente críticos e impiedosos com esses adolescentes fora do tempo.
Quando os ainda muito jovens fazem perguntas típicas da adolescência, são tomados por falta de respeito, atrevimento ou má educação. É importante lembrar que essas crianças de 8 a 12 anos não estão apenas agindo assim, elas realmente se sentem assim. Goste ou não, eles têm informações suficientes e ouviram outros sinos para questionar seus pais, e é lógico e compreensível que o façam.
Adolescência prolongada
No overgrown , os comportamentos ambivalentes da adolescência (você é velho para algumas coisas e pequeno para outras) são tidos como preguiça, preguiça ou conforto. Este julgamento também é injusto.
É preciso lembrar as condições que enfrentam: o prolongamento do ciclo de vida que já mencionamos deixa muitos adultos maduros que não pensam em deixar seus empregos, evitando assim a mudança de patentes. As condições de que um jovem necessita para sustentar um projeto autônomo são cada vez maiores e mais difíceis de realizar ; É improvável que um jovem de 25 anos (independentemente de sua capacidade e comprometimento) consiga um emprego que lhe permita se sustentar sem sacrificar nenhuma chance de construir um futuro (sem falar do tempo de que precisa para aproveitar a vida).
Assim, os jovens tendem a se encontrar no dilema de deixar a casa dos pais ao preço de abrir mão de suas possibilidades de poupança ou de ficar mais tempo do que gostariam (fortalecendo um comportamento nitidamente adolescente) até que existam melhores condições.
Levar essas mudanças em consideração é essencial para não nos opormos ou confrontarmos nossos filhos , alunos e outros jovens ao nosso redor. Talvez possamos assim acompanhá-los nutricionalmente em uma fase que, afinal, eles sofrem mais do que ninguém. Isso, sem procurá-lo, tornará nossa passagem pela idade adulta mais suportável e menos solitária.
O tempo do indivíduo adulto
Considerando esses fatores, é claro que a idade adulta começa mais tarde, mas também dura muito mais. Será um processo longo e trabalhoso construir um espaço para viver com autêntica liberdade pessoal. Incluindo repetidamente a necessidade de confrontar aquela identidade armada no estágio anterior.
A famosa “crise dos anos quarenta” é hoje uma crise muito posterior: a crise dos anos cinquenta ou dos anos sessenta? Embora traga consigo a mesma questão: estou satisfeito com esta vida que tenho, com o meu trabalho, com meu parceiro, com meu futuro previsível?
É verdade que muitos desses objetivos ou expectativas ainda são o resultado de mandatos impostos por fora e por isso devemos rejeitá-los (você tem idade para pensar nisso ou não deveria estar pensando nisso agora); No entanto, existem alguns limites que teremos que cruzar, mais cedo ou mais tarde, para podermos desenvolver todo o nosso potencial como pessoas evitando ser detidas e vivendo vidas empobrecidas ou insatisfatórias.
A constatação inevitável da transitoriedade de toda a nossa existência e da efemeridade da vida (não importa quanto dure) só pode nos levar a uma maior consciência da responsabilidade de cada um neste mundo compartilhado, e ao compromisso pleno de que um uma vida que vale a pena viver exige de nós todos os dias.
