6 dicas para entender o Asperger
Maria jose muñoz
Muitos meninos e meninas rotulados de Síndrome de Asperger relatam sentimentos muito semelhantes. Eles não entendem as regras do jogo da sociedade. Como ajudá-los a fazer isso?
Cada vez mais temos depoimentos de experiências de pessoas que foram diagnosticadas como autistas.
Dentro desse grupo, foi feita uma distinção entre aqueles que acessaram a linguagem, que apresentavam alto QI - alguns a ponto de serem gênios em algum assunto -, mas que apresentavam sérios problemas de relacionamento interpessoal ou social.
Historicamente, falava-se em “fortalezas vazias” , pois as crianças ficavam isoladas de todo o seu ambiente, e os pais também eram qualificados como “pai ou mãe refrigerador” para apontar a origem do suposto desafeto dessas crianças. Foram as primeiras intuições sobre um mundo infanto-juvenil com novas expressões.
Quando os sujeitos passivos dessas primeiras hipóteses diagnósticas tomaram a palavra, alguns dos tópicos que os acompanharam por toda a vida foram desfeitos. E não, a fortaleza não está vazia, tem todo um sistema de raciocínio.
Como uma pessoa com Asperger se sente?
Eles sempre se sentem "fora do circuito". Eles ficam intrigados com a linguagem ambígua, irônica e compreensível dos gestos e das palavras.
Assim, uma autoexclusão e frustração são geradas que serão reforçadas pela rejeição daqueles ao seu redor. É uma reclusão em seu sistema interno, não apenas como refúgio, mas como tentativa de integrar neles o ininteligível das situações.
O asperger autista precisa racionalizar o que acontece , bem como o ar que ele respira. Ele é um racionalista nato e absoluto. Sua capacidade ou incapacidade será julgado com base em se gere a integrar o novo e incompreensível em seu sistema fechado e com consistência total. Porém, nem mesmo o próprio sujeito sabe quais devem ser as condições para a integração do novo em seus esquemas. Aqui está o desafio.
Há também afetividade, e sua curiosidade pelo cosmos daquilo que chamam de pessoas neurotípicas, “normais”, é insaciável.
Então, quais são as chaves para entender que esses caras estão oferecendo?
Como se adaptar a um asperger menino ou menina?
Os pequenos precisam sempre confirmar , mil vezes, que a luz acende e apaga, a gaveta entra e sai, a porta abre e fecha. Ou seja, eles se movem em um sistema binário, com duas possibilidades, mas que, ao contrário de nossa lógica atual em que um é oposto ao outro, ou que um é bom e o outro é ruim ou incorreto, para eles são diferentes, mas com o mesmo valor positivo e fazem parte de um sistema que sempre funciona.
Eles verificam repetidamente se não há falha. Esse é o esboço geral de seus comportamentos.
Andar infinitamente em círculos em busca de sua precisão ou agitar incessantemente as mãos quando algo os excita ou desagrada. Não são signos negativos , mas mais uma possibilidade, ainda movida, em seu duplo contraste . Desse modo, a criança neutralizou os valores sociais de adequação ou inadequação que os adultos tentam registrar.
Ao contrário, o que vai tirá-los de suas mentes é que seu molde não funciona e que aqueles ao seu redor não entendem como isso é importante para eles. Identificados com essa forma de organização, se o mecanismo falhar, são eles que se sentem fracassados, e se recriminarão, mil vezes, por não o terem controlado.
O refúgio em universos fictícios
Outra característica que se destaca neste mundo infantil autista é o fascínio pelo mundo dos desenhos animados e por tudo o que tem a ver com telas e imagens planas. Nesses quadrinhos as figuras são bidimensionais e apenas o tridimensional aparece como efeito. Pode-se pensar que em sua constituição como sujeito esta é a relação que mantêm com seu corpo e o dos outros?
Nos desenhos animados, os personagens sofrem todo tipo de odisséia , golpes e fraturas, e até morrem, para se levantar minutos depois como se nada tivesse acontecido. Quando um pequeno bate na parede ou ataca outro, ele está realmente ciente de que está se infligindo ou causando dano, ou prefere acreditar com um corpo puxando?
Não é difícil encontrar crianças que entraram em um ou mais de seus personagens favoritos, conseguindo imitar exatamente o mesmo tom de voz, repetindo, sem parar, os monólogos ou diálogos com seus heróis. Não será fácil, então, tomar consciência de um corpo físico regido por leis muito diferentes das dos quadrinhos.
Por outro lado, e em contraste com essa sensibilidade de caretas predefinidas nos desenhos, suas percepções sensoriais do ambiente externo, ruídos, luz, se multiplicam exponencialmente , a ponto de se tornarem insuportáveis e buscar desesperadamente se isolar deles.
Como uma pessoa com síndrome de Asperger aprende?
Meninos e meninas, alguns agora adultos, passaram por esses primeiros estágios e encontraram fórmulas para comunicar suas experiências e sabem como descrever a forma como acessam e prendem o mundo.
Na maioria desses casos, eles têm uma capacidade de memória impressionante. Sua cabeça pode abarcar uma partitura musical inteira ou libretos inteiros quase no topo da página, da mesma forma que podem reter milhares de combinações, sejam jogadas baratas ou de xadrez. Eles explicam dizendo que é como se tivessem entrado como um todo , algo como uma captura de tela do computador, que salva aquela grande quantidade de dados de forma síncrona , ou seja, ao mesmo tempo.
Tendem a se tornar especialistas em um assunto que dominam e sobre o qual não param de falar.
Essa seria sua estrutura básica. Mas como eles expandem seus conhecimentos? Bem, abrindo outro documento com características semelhantes ou tentando assimilar o novo em uma imagem anterior. As fronteiras são alargadas, mas o sistema permanece fechado.
O papel dos sentimentos neste sistema
Como um epílogo, podemos lembrar a ligação entre o Asperger e o racionalismo alemão . Foi o filósofo Immanuel Kant quem tentou, pasmo com os avanços da física, estabelecer uma forma de comportamento humano que seguisse as diretrizes características dessa ciência. Para isso, os sujeitos tiveram que abrir mão de qualquer tipo de sentimento ou desejo.
Se era preciso trair um amigo, fazia-se, e isso para seguir leis universais , que serviriam para tudo e todos, de uma moral racional. Os afetos, e o que não se encaixava em um determinado sistema, não eram confiáveis e sempre foram relegados a segundo plano. A divisão já foi cumprida. Não é isso que encontramos nos assuntos de Asperger?
Suas emoções e mal-entendidos são armazenados naquela fortaleza interior até que possam encontrar um elo racional que os torne compreensíveis.
Conectando-se com pessoas com Asperger: um desafio de compreensão que passa por ouvir
A síndrome de Asperger pode ser interpretada como efeito de um tempo específico e de um discurso que, embora flua para o subsolo, pode influenciar a todos nós . Oferecemos algumas chaves para não se perder na tradução deste código.
Saiba como interpretar seus códigos
A partir dos depoimentos de aspergers autistas que temos atualmente, fica evidente a necessidade de conhecer seus próprios sistemas para se
comunicar com eles.
Muitas vezes seus códigos não passam por palavras, mas por outros tipos de expressões , que podem ir desde uma linguagem de desenhos ou linhas até o mundo pelo qual se interessaram.
Dinossauros, desporto, música, economia, cinema … Áreas de interesse nas quais encontraremos as chaves da sua racionalidade e como entrar nelas.
Use exemplos adequados
A introdução de relacionamentos vitais, tanto com seu corpo real quanto com o mundo exterior, terá que seguir esse desvio de compreensão através de seus personagens ou universos criados. Só então pode ser integrado e assimilado . Deixe-nos dar muitos exemplos com base no material com que lidam.
Ajude-os a saber como se proteger
São meninos e meninas muito expostos ao bullying desde tenra idade, mas ainda mais na adolescência. A arrogância típica dos jovens não autistas que se sentem adultos e independentes os leva a não conseguirem suportar nada ou ninguém que os lembre de sua dependência e fragilidade e atacam aqueles que acreditam serem os mais vulneráveis.
Explique isso a eles com seus recursos para que não se sintam discriminados e encontrem seus meios de proteção.
Evite se sentir culpado
É importante que os pais não se sintam culpados pelo que está acontecendo e que entendam o papel que estão desempenhando naquele cosmos de seus filhos. Se no passado toda a culpa estava centrada na frieza dos pais, certamente era porque a criança projetava seu conflito dessa forma.
Não erre no diagnóstico
Muitos dos diagnósticos estão relacionados a uma causa genética ou biológica, por supostas irritações no cérebro. No entanto, não é claro se o que
se considera a origem nada mais é do que um efeito de suas dificuldades em adquirir e se relacionar com a língua e seu entorno.
Isso fica muito mais claro nos casos com síndrome de Asperger, uma vez que já possuem linguagem e apresentam desenvolvimento e autonomia normais.
Não descarta o uso de terapia
Se precisar de ajuda, procure profissionais e instituições que respeitem, entendam e apóiem a singularidade de seu filho. Fazer um tandem com professores, terapeutas ou assistentes sociais para desvendar os códigos ocultos de seus comportamentos pode ajudá-los a se conhecerem e, a partir daí, potencializar seu desenvolvimento integral.
Não abuse da medicação
Se é essencial medicar, tente fazê-lo em tempo hábil, em momentos críticos e avassaladores, e ser substâncias que não alterem fortemente seu cérebro , como os antipsicóticos.
Se colapsarmos seus cérebros com produtos que bloqueiam seu raciocínio, teremos sobrecarregado o cientista em cada um deles e não será possível saber em qual sistema eles estão se movendo. Teremos quebrado, sem querer, a esperança de nos conectar.
Persevere e não desista
Pais e profissionais que buscam meios e não desistem, muitas vezes conseguem se entender, se comunicar e estabelecer uma integração real de seus filhos.
